Pianisten Begynner
Artikelnummer
C2918
Besättning
Piano
Kompositör
Øhrn Konrad Mikal
234 kr
Et hefte for deg som øver!
Som tittelen antyder, er heftet ment for elever som har motivasjon til å øve på
egen hånd. Musikken er hentet fra flere sjangre, fra folkemusikk via tradisjonell
klassisk stil, til blues og jazz. Progresjonen er forholdsvis bratt helt fra starten av.
For å hjelpe eleven med en noe roligere progresjon, kan det være nødvendig at
læreren finner supplerende småstykker som har den aktuelle vanskelighetsgrad
for elevens nivå til en hver tid.
Samspillarrangementene er stort sett skrevet med tanke på at eleven skal kunne
spille både Pianist 1 og Pianist 2. Noen av arrangementene er likevel åpenbart
lettere å spille for Pianist 2 enn for Pianist 1, som for eksempel "Vals for to" på
side 14. Tanken er da at man kan komme tilbake til stykket når eleven har nådd
det aktuelle ferdighetsnivå.
En del av stykkene har besifring. Dette har to hensikter:
1) Eleven vil lære å forstå enkle besifringssymboler. Mer "avanserte"
akkorder, ut over vanligs grunnstillingsakkorder, som for eksempel
F#dim eller Gsus4/E, har jeg likevel ønsket å ta med, nettopp for at
elevene etter hvert skal oppleve en større klangrikdom enn bare
tradisjonelle grunnstillingsakkorder.
2) Andre elever kan være med i samspill. Særlig gitar og bass vil være
anvendelig til dette samspillet. Også synth med akkordbakgrunner kan være
OK, eller trekkspill. Dersom man også kan trekke med en slagverker,
vil det hele bli perfekt!
Fingersetning er individuelt, alt etter alder og ferdighetsnivå. Fingersetningen som
følger stykkene må derfor ansees veiledende, hvor læreren kan ta nødvendig hensyn
til elevens ståsted. Likevel bør noen teknikker innøves fra starten av, som for
eksempel tommelundersetning i skalaspill.
Lykke til!
Innhold
1 Min melodi
2 Bånsull I
3 Spill speilvendt
4 Springleik
5 Enkel samtale
6 Samspill
7 Lenger ned
8 Samtale
9 Vossarull
10 Gjendines bånlåt
11 Liten vals
12 Vals i moll
13 Åttedels-vals i moll
14 Vals for to
15 Liten låt
16 Liten låt i samspill
17 Halling I, Vinje i Telemark
18 Hesten min
19 Klokkene slår
20 En tur i skogen
21 Vals
22 Bestemors vals
23 Samtale mellom to venner
24 En liten blues
25 Bryllupsvise, Lesje
26 Bånlåt, Valdres
27 Det hendte seg i sommer, Valdres
28 Lonesome blues
29 Den fyrste song
30 Bånlåt for to, Valdres
31 Karl Georgs marsj
32 Mazurka - Mariannes vals
33 Bernt Inges muntre trall
34 Good night now
35 Små bølger
36 To etyder I & II
37 Swing low, Negro spiritual
38 Halling, Hadeland
39 Kirkeklokkene i Stavanger
40 Reven satt i streti, Setesdal
41 Ikonne gjekk på vollen og slo, Bånsull
42 Springdans, Aamot
43 Simple soft emotion - firehendig
44 Halling II, Vinje i Telemark
45 Kom, lilla flicka, valsa med mig!, Sverige
46 Marsj
47 Swing it!
48 Danny Boy, Irland
49 Happy life
50 Simple soft emotion - solo
51 Moderno
Som tittelen antyder, er heftet ment for elever som har motivasjon til å øve på
egen hånd. Musikken er hentet fra flere sjangre, fra folkemusikk via tradisjonell
klassisk stil, til blues og jazz. Progresjonen er forholdsvis bratt helt fra starten av.
For å hjelpe eleven med en noe roligere progresjon, kan det være nødvendig at
læreren finner supplerende småstykker som har den aktuelle vanskelighetsgrad
for elevens nivå til en hver tid.
Samspillarrangementene er stort sett skrevet med tanke på at eleven skal kunne
spille både Pianist 1 og Pianist 2. Noen av arrangementene er likevel åpenbart
lettere å spille for Pianist 2 enn for Pianist 1, som for eksempel "Vals for to" på
side 14. Tanken er da at man kan komme tilbake til stykket når eleven har nådd
det aktuelle ferdighetsnivå.
En del av stykkene har besifring. Dette har to hensikter:
1) Eleven vil lære å forstå enkle besifringssymboler. Mer "avanserte"
akkorder, ut over vanligs grunnstillingsakkorder, som for eksempel
F#dim eller Gsus4/E, har jeg likevel ønsket å ta med, nettopp for at
elevene etter hvert skal oppleve en større klangrikdom enn bare
tradisjonelle grunnstillingsakkorder.
2) Andre elever kan være med i samspill. Særlig gitar og bass vil være
anvendelig til dette samspillet. Også synth med akkordbakgrunner kan være
OK, eller trekkspill. Dersom man også kan trekke med en slagverker,
vil det hele bli perfekt!
Fingersetning er individuelt, alt etter alder og ferdighetsnivå. Fingersetningen som
følger stykkene må derfor ansees veiledende, hvor læreren kan ta nødvendig hensyn
til elevens ståsted. Likevel bør noen teknikker innøves fra starten av, som for
eksempel tommelundersetning i skalaspill.
Lykke til!
Innhold
1 Min melodi
2 Bånsull I
3 Spill speilvendt
4 Springleik
5 Enkel samtale
6 Samspill
7 Lenger ned
8 Samtale
9 Vossarull
10 Gjendines bånlåt
11 Liten vals
12 Vals i moll
13 Åttedels-vals i moll
14 Vals for to
15 Liten låt
16 Liten låt i samspill
17 Halling I, Vinje i Telemark
18 Hesten min
19 Klokkene slår
20 En tur i skogen
21 Vals
22 Bestemors vals
23 Samtale mellom to venner
24 En liten blues
25 Bryllupsvise, Lesje
26 Bånlåt, Valdres
27 Det hendte seg i sommer, Valdres
28 Lonesome blues
29 Den fyrste song
30 Bånlåt for to, Valdres
31 Karl Georgs marsj
32 Mazurka - Mariannes vals
33 Bernt Inges muntre trall
34 Good night now
35 Små bølger
36 To etyder I & II
37 Swing low, Negro spiritual
38 Halling, Hadeland
39 Kirkeklokkene i Stavanger
40 Reven satt i streti, Setesdal
41 Ikonne gjekk på vollen og slo, Bånsull
42 Springdans, Aamot
43 Simple soft emotion - firehendig
44 Halling II, Vinje i Telemark
45 Kom, lilla flicka, valsa med mig!, Sverige
46 Marsj
47 Swing it!
48 Danny Boy, Irland
49 Happy life
50 Simple soft emotion - solo
51 Moderno